незавершенное производство | Руководство по ответам (Акт 3)

GHub Platform · Гайд · 0 ответов · 17 просмотров

Группа 1 – Привет, мир! 1. Имитируйте реакцию. Ответьте: 1420405752 2. Подражайте ответу. Ответьте: 1420406008 3. Подражайте ответу. Ответьте: 1420406008 4. Подражайте ответу. Ответьте: 1420405753 5. Продолжайте последовательность. (+1) Ответ: 1420405755 6. Продолжить последовательность. (+1) Ответ: 1420405758 7. Продолжить последовательность. (+1) Ответ: 1420405757 8. Продолжить последовательность. (+2) Ответ: 1420405758 9. Продолжить последовательность. (-1) Ответ: 2 Группа 2 — Отформатируйте числа 10. Продолжите последовательность в формате восьмерки: 1-2-3-...-7-10. Ответ: 20 11. Продолжите последовательность в построении по основанию 8. Ответ: 100 12. Завершите последовательность по заданным числам. Ответ: 200 13. Продолжайте последовательность. (-2) Ответ: 2 14. Продолжить последовательность. (+2) Ответ: 7 15. Это похоже на треугольные числа - следующее число в последовательности основано на сумме двух предыдущих чисел. Ответ: 15 Группа 3 – Математические операции 16. Сложите 1 и 4. Ответ: 5 17. Сложите 3 и 1. Ответ: 4 18. Сложите 4 и 4 в восьмеричной системе. Ответ: 10 19. Сложите 1, 2, 3, 4, запоминая восьмеричную систему. Ответ: 12 20. Умножьте 1 на 5. Ответ: 5 21. Умножьте 2 на 5, запоминая систему счисления с основанием 8. Ответ: 12 22. 2 + 3 * 2 + 1 * 1 НО игнорируйте порядок математических операций и продолжайте, как в консоли. Ответ: 13 23. Введите оператор. Ответ: [-5] 24. Введите оператор. Ответ: [-6] Группа 4 – Дополнительные действия 25. Разделите 6 на 3. Ответ: 2 26. Разделите 20 на 4 в системе счисления с основанием 8. Ответ: 4 27. Вычесть 6 из 6. Ответить: 0 28. 7 - 3 - 1. Ответить: 3 29. Вычесть 6 из 1. Ответить: [-1] 5 30. Закрепить наше понимание нового слова. Ответ: [-1] 4 31. 2 + 3 * 2/5 - 2 НО игнорируйте порядок математических операций и продолжайте, как в консоли. Ответ: 0 Группа 5 – Дробные числа 32. Разделите 5 на 2 в восьмеричной системе: 0,8=1 Ответ: 2 [-10] 4 33. Разделите 11 на 10. Ответ: 1 [-10] 1 34. 5 / 4 = 1,25 или 1 1/4. Возьмите его с основанием-8. Ответ: 1 [-10] 2 35. Разделите 2 на 10. Ответ: 0 [-10] 2 36. Вычтите 1,2 из 5 в системе счисления с основанием 8. Ответ: 3 [-10] 6 37. Умножьте 2 на 1,3. Ответ: 2 [-10] 6 38. 1 / 4 + 0,6 * 2 + 0,4 НО игнорируйте порядок математических операций и продолжайте, как в консоли. Ответ: 2 [-10] 4 Группа 6 – Группы 39. Сложите 1 и 2 вместе. Ответ: 2 40. Сложите 5 5 5 вместе. Ответ: 5 [-3] 5 [-3] 5 41. Продолжайте последовательность (+1 | +1). Ответ: 3 [-3] 3 42. Продолжить последовательность (+1 | 0). Ответ: 3 [-3] 0 43. Продолжить последовательность (0 | +1). Ответ: 0 [-3] 3 44. Продолжить последовательность (+1 | +1). Ответ: 3 [-3] 3 45. Продолжить последовательность (+1 | +2). Ответ: 3 [индекс: -3] 3 46. Продолжить последовательность (+0,75). Ответ: 3 [-10] 75 Группа 7 – Неизвестные значения 47. Добавьте переменную 0 и переменную 1 (2 + 5). Ответ: 7 48. Умножьте переменную 1 и переменную 2 (2*3). Ответ: 6 49. Получите значение переменной 0, вычитая переменную 1 из 8 (8 - 5). Ответ: 3 50. Получите переменную 1, умножив переменную 0 на 2 (4 * 2). Ответ: 8 51. Получите переменную 0, сложив переменную 1 и переменную 2 (2 + 4), а затем разделив ее на 3. Ответ: 2 52. Чему равно 3 + 4? Ответ: 7 53. 0 чему равно? Ответ: 0 54. Чему равно -6? Ответ: [-1] 6 55. 3 + чему равно 15? Ответ: 12 56. Какой оператор нужен, чтобы равенства были верными? Ответьте: [-5] 57. На что нужно умножить, чтобы получилось 13? Ответ: 1 ввод 13 58. Что такое переменная 0? (3/2). Ответ: 1 [-10] 5 Группа 8 – Функции 59. Нам дана функциональная переменная 0 * 3 = переменная 1. Ответьте, что такое переменная 1, если переменная 0 равна 2. Ответ: [-11] 1 [-4] 6 60. Продолжить функцию. Ответ: 8 61. Продолжить выполнение функции. Ответ: 4 [-3] 7 62. Продолжить функцию. Ответ: 4 [-3] 2 63. Продолжить функцию. Ответ: 0 [-3] 0 [-2] 1 [-3] 2 [-2] 2 [-3] 4 64. Какая функция? Ответ: var_1 = var_0 вход 2 * Группа 9 - Показатель степени 65. Возведите 5 в степень 2. Ответ: 25 66. Чему в степени 3 будет равно 64? Ответ: 4 67. Продолжить выполнение функции. Ответ: 2 [-3] 4 68. Продолжить функцию: (переменная 1 - 1)^2 * 2 - 1. Ответ: 3 [-3] 7 69. Найти степень числа, при которой функция верна. Ответ: 3 70. Какое число степени 0 является истинным? Ответ: 8 71. Какое число степени 0 является истинным? Ответ: 21 72. Какое число степени 0 является истинным? Ответ: 2 [-10] 71828 73. Чему равно 0? Ответ: 0 74. Чему равно 0? Ответ: 0 Группа 10 - Без понятия?? 74. Просто... проигнорируйте все и ответьте, что равно 0. Ответ: 0 Группа 11 – Группировка символов 75. Какое число в переменной 1? Ответ: 5 76. Умножьте 3 на 8. Ответ: 24 77. Перепишите их в одну переменную. Ответ: 3 [-3] 11 Группа 12 – Геометрические точки 78. Продолжить ряд. (*2) Ответ: 10 79. Продолжить диапазон (*2+1) Ответ: 17 80. Продолжить нумерацию. Ответ: [-16] 3 81. Объедините переменные. Ответ: 12 [-3] 2 82. Умножьте соответствующие числа из каждого массива. (2 и 7) Ответ: 14 Группа 13 – Точки и линии 83. Ответьте, какая группа массивов совпадает с группой 0. Ответ: 2 84. Что содержит группа 3, если она такая же, как группа 1? Ответ: [-16] 0 [-3] [-16] 2 85. Найдите разницу между массивами (2 – 2 и 3 – 2). Ответ: 1 86. Точно так же, как теорема Пифагора (5^2 + 12^2 = x^2) Ответ: 13 87. Используйте формулу расстояния из вкладки «Справочник». Ответ: 5 88. Используйте формулу расстояния со вкладки «Справочник». Ответ: 8 89. Используя формулу расстояния из вкладки «Справочник», найдите, какие 2 массива принадлежат группе 0. Ответ: [-16] 0 [-3] [-16] 3 Группа 14 – Фигуры 90. Перепишите, что содержится в группе 3. Ответ: [-16] 0 [-3] [-16] 3 91. Объединение массивов по кругу. Ответ: [-16] 0 92. Называйте только группы, которые используют общие массивы между собой. Ответ: [-17] 0 [-3] [-17] 1 [-3] [-17] 3 93. Найдите периметр. Ответ: 8 94. Найдите периметр квадрата. Ответ: 32 95. Найдите площадь квадрата. Ответ: 1 96. Найдите площадь. Ответ: 6 97. Найдите длину(расстояние) ребра квадрата. Ответ: 5 98. Разделите площадь на длину ребра, затем найдите периметр. Ответ: 14 99. Вычтите 2*ребро из периметра, затем найдите площадь. Ответ: 24 100. Разделите периметр на 8 — это и есть ребро, используйте формулу площади восьмиугольника со вкладки «Справочник». Ответ: 10 [-10] 86 Группа 15 – Данные 101. Ответьте, какие предметы одинаковы. Ответ: 0 102. Просто игнорируйте все и отвечайте, что равно 0. Ответ: 0 103. Что образует [-17]s? Ответьте: [-18] 104. Что такое связка сотрудников в одной группе? Ответьте: [-19] 105. Посчитайте, сколько их. Ответ: 4 106. просуммируйте все ранее упомянутые числа. Ответ: 6 107. Сколько в нем предметов? Ответ: 2 108. Сколько в нем предметов? Ответ: 0 109. Найдите объём куба. Ответ: 8 Группа 16 – Округление 110. Это число Пи. Вы можете скопировать его значение со вкладки ссылки. Ответ: 3 [-10] 14159265 111. Округлите число до первой цифры. Ответ: 3 112. Округлите число до первых двух цифр. Ответ: 21 113. Округлите число до первых двух цифр. Ответ: 2 [-10] 7 114. Подражайте ответу пришельца. Ответ: 0 [-10] 666 [-25] 115. Посчитайте и напишите сумму. Ответ: 16 Группа 17 – Ответы, состоящие из нескольких частей 116. Перепишите определение, но введите цифры. Ответ: [-14] 2 [-3] 5 [-15] 117. Перепишите определение, но введите символ и число. Ответ: [-14] + [-3] 3 [-15] 118. Перепишите определение, но введите цифры. Ответ: [-14] 2 [-3] 5 [-3] 7 [-15] 119. Перепишите определение, но введите цифры. Ответ: [-14] 2 [-3] 12 [-15] 120. Перепишите определение, но введите все необходимое. Ответьте: [-14] [-18] 0 [-3] [-17] 0 [-3] 3 [-3] 8 [-3] 24 [-15] Группа 18 – Логика 121. Ответьте, верно ли утверждение. Ответьте: [-28] 122. Ответьте, верно ли утверждение. Ответьте: [-27] 123. Ответьте, верно ли утверждение. Ответьте: [-27] 124. Ответьте, верно ли утверждение. Ответ: [-27] 125. Ответьте, верно ли утверждение, И перепишите определение, но введите все необходимое. Ответьте: [-14] [-28] [-3] [-27] [-3] [-27] [-15] 126. Используйте логику, чтобы определить, прав